ПӘН БОЙЫНША БІЛІМ САПАСЫН БАҒАЛАУ (ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІНЕ ҚОЛ ЖЕТКІЗУ)

1) Пән бойынша оқу жетістіктерін бағалауға қандай форма қолданылады?

балдық-рейтингілік (дәстүрлі бес балдық) жүйе деңгей жүйесі (базалық, орташа, ілгері; А, В, С) портфолио (өз жетістіктерін жинақтау және өзін-өзі бағалау) басқа (көрсетіңіз)

2) Пән бойынша оқу жетістіктерін бағалауға қолданылатын форма сізді қанағаттандырады ма? Неге?

иә, қанағаттандырады жоқ, қанағаттандырмайды басқа (көрсетіңіз)

3) Оқу жетістіктерін бағалауға қолданылатын форма оқытушыға пән бойынша нақты алған біліміңізді объективті бағалауға мүмкіндік береді деп ойлайсыз ба? Неге?

иә, бұл форма менің нақты алған білімімді объективті бағалауға мүмкіндік береді бұл формамен оқытудың нақты нәтижелерін әрдайым толық бағалау мүмкін емес жоқ, бұл формамен менің оқу материалын игеру дәрежемді объективті бағалау мүмкін емес басқа (көрсетіңіз)

4) Пән бойынша оқу жетістіктерін бағалауға осы форманы қолдануға Сіздің қанағаттану дәрежеңіз:

жоғары – бағалаудың бұл формасы мені жоғары оқу нәтижелеріне жетуге ынталандырады және білім деңгейімді арттырады орташа – бағалаудың бұл формасын қолдану оқу материалын игеруге ықпал етеді, бірақ жоғары оқу нәтижелерін алуға әсер етпейді төмен – бағалаудың мұндай формасы оқу материалын меңгеру деңгейін көрсетпейді және жоғары оқу нәтижелерін алуға әсер етпейді басқа (көрсетіңіз)

5) Сіз, білім беру бағдарламасы курсының барлық пәндері бойынша оқу жетістіктерін бағалаудың осы формасын қолдану қажет деп санайсыз ба? Неге?

иә, қажет деп санаймын жоқ, менің ойымша, мұндай қажеттілік жоқ бағалаудың басқа формаларымен біріктіру қажет деп санаймын басқа (көрсетіңіз)